Sådan kommer du ud af skolen eller ud af skolen

Indhold

• etaper
• Del 1 Læring om frafald i skolen
• Del 2 Start af skolen

Frafald i skolen er en uddannelsesmetode, der giver den studerende større frihed og mere kontrol over deres egen læring. Den er imod den offentlige skole, hvor læring foregår fra et forudfastsat program og ikke altid præcist. Undervisningen styres også af strenge regler, der giver plads til læring af lydighed snarere end at tilskynde til den naturlige nysgerrighed hos børn.

etaper

Del 1 Læring om frafald i skolen

1. 
   

   
   Oplev undervisningen. Udtræden giver børn mulighed for at lære på egen hånd og stimulere deres nysgerrighed og interesse. I stedet for at sidde i et klasseværelse i otte timer om dagen, kan de oprette interaktive projekter, men også forvandle hvert øjeblik til en mulighed for at lære.
   • Deschooling-sadapten på en overraskende måde, da den udvikler sig i takt med barnets rytme. Det demonstrerer for børn, at du kan lære støt, ikke i en stiv struktur af "fakta" og kontroller, men i et afslappet og naturligt miljø. Der er ikke længere noget behov for at føle sig som skole, selvom det hele tiden er der for at lære.
   • Ved at give dine børn muligheden og ressourcerne til at lære på egen hånd tilbyder du dem også større uafhængighed samt en reel evne til at passe på sig selv og beslutte alene.
   • Traditionelle offentlige skoler er snarere rum dedikeret til blot at vise og stille kunstige grænser gennem begrebet klasse, race eller køn. Disse metoder tilskynder og afgrænser visse adfærd hos børn, hvilket allerede er et kulturelt problem i dens videste forstand. De fleste børn smelter ind i et system, der ikke engang betragter dem som tænkende individer (enhver studerende har en historie med snyd under kontrol, løgne for at undgå problemer osv.).

2. 
   

   
   
   
   Tag ansvaret for læring. Tilbagetrækning betyder, at forælderen (e) og deres barn sammen tager ansvaret for læring. Dette betyder ikke, at forældre bliver "læreren", men med andre ord, de deltager aktivt i læring af deres barn.
   • Dette indebærer iværksættelse af interessante projekter, på udkig efter svar på de spørgsmål, der stilles af barnet og i hans firma (for eksempel: hvorfor er himlen blå?).
   • Der er mange gode bøger og rum dedikeret til forældre, der har valgt at tage deres børn ud af skolen. Disse kilder kan give ideer, men også hjælpe i vanskelige tider. Værker som "Autonom læring", "... og jeg har aldrig været i skole" eller Grace Llewellyns "Teenage Liberation Handbook" vil oplyse dig. Du kan også se læselisten, der er dedikeret til undervisning i udgaverne Self Made Scholar.

3. 
   

   
   
   
   Lær kontinuerligt. Uddannelsen inducerer en konstant læring. Ved første øjekast kan dette virke trættende, men i virkeligheden, i stedet for at sidde og huske fakta, udsættes dit barn konstant for den verden, der væver og læringsmuligheder, han kan lære.
   • Begynd med at forstå, hvordan du og dit barn lærer. Det vil også være nødvendigt at foretage nogle test, altså fejl, for at finde de mest effektive metoder, der giver dit barn mulighed for at lære. Husk, at der ikke er nogen bestemt metode til læring.

4. 
   

   
   Find ud af om frafald af skolen og mulighederne for at gå på universitet bagefter. Hvis du tror, ​​at et barn, der har været ude af skolen, ikke vil kunne gå på universitetet bagefter (problemet opstår også for børn, der er blevet uddannet derhjemme), skal du vide, at dette er forkert. Det er klart, at ikke alle ønsker det samme ønske eller behov for at gå på universitetet, men mange ønsker at respektere dette trin.
   • Universiteter og colleges som Harvard, MIT, Duke, Yale og Stanford er faktisk på udkig efter studerende, der har oplevet skiftende læringsformer. Disse studerende har en tendens til at tjene flere point end deres kolleger i traditionel læring. De arbejder også mere, da de har oplevet træningen.
   • Mange institutioner har lempet deres optagelsespolitik for at tilskynde disse studerende til at tilmelde sig.
   • Hvis du er en studerende uden for skolen, er de vigtigste punkter for en stor skole omhyggelig arkivering af dit arbejde, overholdelse af frister for vigtige eksamener og tilmeldinger og passe på dit følgebrev.

Del 2 Start af skolen

1. 
   

   
   Fokus på børnenes interesse. Målet med skolefrafall er at fokusere på læring af børn og den retning, i hvilken deres interesse fører dem. Det kan tage lidt tid, før de vil læse eller lave matematik. Ved at lade dem arbejde i deres eget tempo, er det dog mere sandsynligt, at de lærer på egen hånd og beholder informationen.
   • Opmuntrer deres naturlige nysgerrighed. Hvis dine børn er interesseret i madlavning, skal du finde kulinariske oplevelser og tilbyde dem at køre dem sammen eller lade dem komme på egen hånd. Ved at lave mad kan de lære matematik (fraktioner og mængder), mens de udfører en manuel aktivitet.
   • Hvis dine børn kan lide at opfinde historier, så lad dem lave et skriveprojekt. Benyt lejligheden til at diskutere de forskellige figurer, de opfandt til at spille eller mødte under deres læsning. Således lærer de at karakterisere, udvikle deres evne til at skrive, mens de har det sjovt.
   • Hvis de vil vide mere om et emne, som du ikke kender, er der mange gratis onlinekurser, de kan deltage i, f.eks. CNED Online Academy. Du kan også finde gratis universitetskurser i Open Culture-databasen.

2. 
   

   
   Brug kreative metoder til at tilskynde til læring. Dette er en af ​​de mest interessante og motiverende dele af skolefrafall. Du og dit barn har mange kreative måder at lære mere om, hvad der er omkring dig.
   • Find museerne. Mange museer tilbyder gratis ture til bestemte dage, medmindre du tilbyder gratis adgang til børn. Dette kan gøre interessante udflugter. Mange museer har også deres egen hjemmeside. De tilbyder dig virtuelle ture for at opdage mange vidundere, hvis du ikke kan flytte.
   • Biblioteker er en enorm kilde til læring. Ud over at få lyst på interessante bøger, er de ofte kulturelle projekter, har grupper af læsninger eller endda organiserer læsninger. Lær om begivenhedskalenderen i dit almindelige bibliotek, og tal derefter med dine børn for at finde ud af, hvad der kan interessere dem.
   • Hvis dine børn er interesseret i et bestemt emne, og du har en kvalificeret person i din cirkel, kan du se, om de kan rumme dem i en-til-en-lektion, en uge eller endda to gange om måneden. Denne person kan være en kok, en kemilærer eller endda en arkæolog. Dette introducerer et nyt emne for dit barn, og oplevelsen giver dem også mulighed for at have et andet synspunkt, mens de er mere involveret i det voksne univers.

3. 
   

   
   Transformér legestunder og sjove projekter til læringsværktøjer. Inden for rammerne af gymnasiet vil du søge alle måder at lære, mens du har det sjovt og være kreativ. Spil og legeprojekter er fremragende læringsmetoder.
   • Oplev økosystemet i din region. Hvis du for eksempel bor i nærheden af ​​havet, kan du drage fordel af det for at lære om dyr og andre arter, der udgør det marine økosystem. Hvis det er muligt, skal du arrangere en udflugt til stranden, så du kan se skaller og andre havdyr.
   • Ved at investere i et teleskop eller selv fremstille et, kan du observere stjernehimmelen og støtte emnet. Du kan også bruge konstellationerne som bytte for at ekstrapolere til mytologi.
   • Gennem mikroskopet, dykke ned i verdenen, der udvikler sig i din have og i den park, du hyppigt går, og så sjov med at sammenligne dem. Tal om forskellene mellem disse to jordtyper, og hvorfor de ikke er ens.

4. 
   

   
   Besvar spørgsmålene. Det er virkelig vigtigt, at du tager dig tid til at besvare de spørgsmål, som dine børn stiller dig. Naturligvis er du ikke ekspert på alle emner, men når de har en forespørgsel, skal du kigge efter svarene sammen.
   • Du kan også invitere dem til at konsultere et encyklopædi eller forske på internettet og derefter forklare, hvad de forstår. Hvis de ikke har afsluttet missionen efter 10 minutter, kan du hjælpe dem med at finde det rigtige svar.
   • Hvis du ikke finder et svar eller i det mindste et svar, der tilfredsstiller dig, skal du forklare situationen og diskutere de forskellige muligheder, der giver dig mulighed for at finde svaret for dig selv. Således kan du tale om tyngdekraft, men også at ingen virkelig ved, hvad dette fænomen skyldes. Du kan også eksperimentere med tyngdekraft (hvem kan ikke lide ideen om at sende genstande fra en bestemt højde?).

5. 
   

   
   Gå psykologisk ud af skolen. Nogle gange er du nødt til at gå ud af skolen, før du vedtager læring fra skolesystemet. Dette kan være så meget mere nyttigt, hvis dine børn har deltaget i det offentlige uddannelsessystem i nogen tid. Denne første undervisning er at lade dem blæse i et par uger, eller endda en måned, til at afprogrammere.
   • Når de har vedtaget et lidt mere afslappet tempo, skal du tale sammen om, hvad de vil lære, og hvordan de gerne vil gøre det. Det er ikke obligatorisk, at de først har en bestemt idé, men det vil på en eller anden måde introducere dette koncept.

6. 
   

   
   Vær tålmodig. Virkningerne af undervisning vil ikke mærkes på meget kort sigt. Nogle gange er børn vildtilfredse med tanken om at lære på denne måde, især hvis de har gået på den offentlige skole i nogen tid. Hold dig stille og vide, at det kan tage nogen tid at tilpasse sig dette nye system. Deres naturlige nysgerrighed kommer tilbage senere.
   • Du bliver nødt til at stole på dine børn: de vil tage kontrol over deres egen læring. Børn er naturligvis nysgerrige efter, hvad der omgiver dem, og er interesseret i alle emner. Selvom det kan virke længe, ​​vil de begynde at lære, da de ikke kan hjælpe sig selv.
   • Ved at lægge pres på børn til at lære, vil du gøre dem ivrige og uinteresserede i læring (som ofte er tilfældet i skolens omgivelser). Ved at øve dig på at lære på en fri og afslappet måde, opfordrer du dem til at lære for sig selv.