Hvordan man lykkes

Indhold

• etaper
• Del 1 Vær hårdtarbejdende
• Del 2 Sov godt
• Del 3 Håndtering af din fritid
• Del 4 Noter
• Del 5 Tørring af en klasse
• Del 6 Deltag mundtligt

Du er optaget i forberedelsesklassen, og du vil maksimere din score i nationale konkurrencer i grandes écoles? Tillykke! Alt hvad du skal gøre er at arbejde på en stash ...

etaper

Del 1 Vær hårdtarbejdende

1. Det er vigtigt at komme til alle klasser og være til tiden om morgenen. Ankom hver dag med ti minutters forskud. Dette giver dig mulighed for at chatte med dine klassekammerater og stille ind i klasseværelset, når læreren ønsker det.
   • Hvis du ankommer sent, mister du et par minutter værdifulde lektioner, du forstyrrer dine klassekammerater, og du ser ikke dine lærere.
   • Hvis du vil ankomme på det tidspunkt, skal du tage forskuddet og forlade dit hjem under hensyntagen til turen varighed + 10% sikkerhed, for eksempel hvis det tager dig 40 minutter at afslutte rejsen, tæl 45 minutter. Ture er tidspildere i en generel situation, hvor tiden bliver en værdifuld parameter. Det kan være meget interessant at finde indkvartering i nærheden af ​​dit studiested og have fornøjelsen af ​​at forlade hjemmet et kvarter før klassen starter.

Del 2 Sov godt

1. Få nok søvn. Lidt over 8 timer om natten for at kunne stå op, når vækkeuret ringer og være klar. Hvis du står op klokken 7, ser det ud til, at det er nødvendigt, at 23 timer, hver nat, rituelt og uden undtagelse, pakker du dine ting i seng, selvom du ikke synes, du er søvnig. Gå ikke på kompromis med dette ritual. Det er grundlæggende. Hvis du sover en time mindre end hvad du har brug for, har du problemer med at deltage i undervisningen den næste dag, og du vil forlade klasseværelset i stedet for at se på professorens tale.

Del 3 Håndtering af din fritid

1. Se ikke tv, der spilder tid og begejstrer dig unødigt. Book denne tidskrævende fritid til helligdage, eller vælg at fjerne fjernsynet for at tilbyde dig en biograf en gang om måneden og nyd showet fuldt ud ved at gøre det sjældent. Det kan være smart at oprette forbindelse til Internettet i kun 3 timer, for eksempel på lørdage. Som du ved, er internettet meget tidskrævende. Lær, hvordan du reducerer tv og internet til grænsen.
   • Når du ikke arbejder, får du fordel af at spille sport, tale med venner eller slentre et eller andet sted. Det er bedre at sidde på en bænk og se et træ i solen end at få alt til at bevæge sig foran dine øjne, klik, billeder og anmodninger. Tilsvarende er det helt sikkert interessant at vænne sig til at smage, hvad du spiser under måltiderne.
   • Hvis du er sporty, har du forstået alt til bedst mulig brug af fritiden. Ellers skal du bare tænke på at ikke gøre noget og gå en tur. I hviletiden omstrukturerer hjernen dataene i standby, dette er ikke spildt tid. Det er endda interessant at gider et par minutter ved afslutningen af ​​gendannelsesprocessen for at se ... at vi ønsker at komme tilbage på arbejde!

Del 4 Noter

1. Som forberedelse tager vi en masse noter. Vi skraber, vi skraber… Tænk på at få en lille computer til at tage alle dine noter. Opsætningen vil være meget lettere og tidsbesparelsen betydelig. Brug af computeren kan være problematisk, hvis det naturligvis er et nøjagtigt videnskabskursus, medmindre der findes en computerenhed, der hurtigt fanger ligningerne. Husk dog, at du alligevel bliver nødt til at skrive i hånden, til overvåget hjemmearbejde og til konkurrenceprøver.
   • Hvis du noterer med en pen, udvikle en lang række effektive forkortelser. Lav to søjler på et stykke papir, og angiv de forkortelser, du allerede har brugt i gymnasiet, og næste betydningen. Skriv derefter i højre kolonne de ord og begreber, der oftest kommer frem i munden på dine lærere, og forestil dig de tilsvarende forkortelser. Vær dekorativ eller logisk!
   • Det kan også være interessant at lytte til hvad læreren siger og lade en klassekammerat eller din partner tage notaterne til dig. Faktisk inducerer forståelse uden skrivning en anden type lytter og fremmer global forståelse. Enig med ham. Den næste uge tager du måske noterne!

Del 5 Tørring af en klasse

1. Det er muligt, at et af kurserne eller en af ​​professorer ikke er rentabelt. De forberedende klasseskemaer er meget travle, og det er fristende at erstatte en af ​​lærernes dårlige præstationer med at læse bøger derhjemme. Hvis denne idé kommer til dit sind, skal du tænke nøje og veje fordele og ulemper. Det kan være irriterende at blive i klassen og vente på, at det slutter, mens du kan gøre meget mere fremskridt derhjemme. Du er studerende, og du er ikke forpligtet til at deltage, selvom udsmykningen er en gymnasium. Hvis du træffer en sådan beslutning, antager du den ved at argumentere foran dine klassekammerater, vel vidende at det ikke nødvendigvis er nyttigt at informere den pågældende lærer eksplicit. Under alle omstændigheder bør årsagen ikke være dovenskab, men intentionen om at spare tid til at arbejde mere.

Del 6 Deltag mundtligt

1. Med hensyn til sprogklasser skal du placere dig selv i begyndelsen af ​​skoleåret som en aktiv deltager. Tal op, selvom du tror, ​​du har et lavere niveau end dine klassekammerater. Det er ikke vigtigt at vise dem, at du er meget god, eller at vise dem, at du ikke er god til masochisme: test din viden med læreren og involver dig i en proces. Hvis du har almen uddannelsesklasser, så kom ind en gang pr. Klasse, hvis læreren ønsker eller tolererer det, og du vil være mere involveret i spørgsmålene!
   • Med hensyn til weekenderne synes det nødvendigt at styre tiden. Efter den overvågede pligt lørdag, hvis der er en, har du fem tredjedele af gratis dage: Lørdag eftermiddag, lørdag aften, søndag formiddag, søndag eftermiddag og søndag aften. I stedet for på forhånd at planlægge, hvad du vil gøre. Evaluer, hvordan du organiserer weekenden under eller efter lørdag frokost. Ekstremt bedøvet weekend? Halvdelen? Helt gratis at oplade batterierne? For at nyde en gratis weekend skal du helt sikkert vinde og arbejde meget regelmæssigt om aftenen, fordi du selvfølgelig har en masse træning til at forberede dig til den følgende uge.
   • Med hensyn til aftenarbejde er nøgleordene regelmæssighed og effektivitet. Fra aftenen i begyndelsen af ​​skoleåret skal du læse dine lektioner, selvom du ikke har øvelser. Det er ikke nødvendigt at tage dit hoved foran din notebook og sige "Jeg er nødt til at huske, jeg er nødt til at huske". Det vigtige er at forstå og tage sig tid til at forstå. Det er bedre at have forstået og genlæst flere gange en e af den generelle kultur eller et kapitel i en bog med historie og geografi, det er bedre at sørge for at have husket et sætning og gentage for tredje gang den samme demonstration i matematik, at for at samle information i all hast. I løbet af året vil du naturligvis placere dig blandt dine klassekammerater. Hvis du udmærker dig, øg målene og overveje muligheden for at integrere de bedste skoler blandt de store, men hvis du er i midten af ​​klassen, så tænk, at din succes altid vil være meget bedre end flertallet af universitetsstuderende og især at du vil have opnået viden og ved, hvordan man lærer meget værdifuld for dit fremtidige liv. Hvis du reviderer dine mål ned, må du ikke overvælde dig selv, forberedende klasser er meget vanskelige, accepter det naturligt. Terningerne kasseres ikke og vurderer den resterende tid til at reagere.
   • Det er mere relevant at arbejde x timer pr. "Aften" (eller slutningen af ​​eftermiddagen + aften) end at arbejde ved at udføre en opgave her og der. Du er også nødt til at skubbe dine grænser og sætte rimelige mål. For eksempel kan du planlægge:
     • i løbet af den første måned, september, 1 time 30 arbejde pr. dag på hverdage + 6 timer i weekenderne
     • i den anden måned, oktober, 2 timer om dagen eller mere osv.
2. For matematik skal du holde dig til dette ritual, så får du supernormale noter. Hver dag uden undtagelse skal du læse dagens kurs igen hver aften, genlæse alle klasser en gang om ugen, kontrollere, at du forstår de sværeste punkter, udfør alle øvelserne, som de får, og gentag dem alle en gang i slutningen af ​​ugen. Det er teoretisk muligt at have 20/20 nationale konkurrencer i matematik => for hvilken koefficient?
3. Det synes synd at opgive en forberedende klasse, enten at foregive at blive der eller forlade den for godt. Du ville overgå dig selv ved at indsende din fil, da du var i Terminale, og din tilstedeværelse i denne klasse er en større chance, end du måske tror. Faktisk plejede du at være den første i klassen i gymnasiet, og du var sidst: det er foruroligende. Ved, at alle i livet før eller senere forstyrres af en sandhed om sig selv, der modvirker de store projekter, vi havde i en alder af 15 år eller 10 år.
   • Hvis du giver op, skal du tage et øjeblik på at smage din træthed og en anden tid til at tænke. Dette er en af ​​de store chancer i dit liv. Det er relevant at trække dig sammen og spille spillet. Spørg en lærer, du værdsætter af en sådan grund, hvis det er muligt at tale med ham. Efter at have lavet en liste over dine tvivl, skal du stille ham meget klare spørgsmål, så intelligent som muligt. Lærere værdsætter meget, at eleverne gør en indsats for at komme tilbage på fødderne. De er glade for at se, at de kan hjælpe en ung person, det er deres arbejde og deres kald. For at krydse svarene med svarene fra andre synspunkter, kan du konsultere en anden lærer ... ikke fem alligevel!
4. Med hensyn til helligdage ser det ud til at være nødvendigt at organisere dem. Du kan lave et lodret snit eller et vandret snit, det vil sige arbejde halvdelen af ​​dagen og udføre ferieaktiviteter i løbet af anden halvdel eller tage en første uge med en rigtig ferie og derefter arbejde 6 til 10 timer om ugen. dag i løbet af det andet.
   • Forberedelsesklassen er en god tid i livet for at forbedre sig, lære at arbejde intensivt, men det er også en konkurrenceorienteret træning og for at maksimere din score er det klogt at vide mere om koefficienterne og prioritere med et strategisk sind.
   • Denne side er kun en række råd, det vigtigste er, at du gør det til din skat at vedtage ganske hurtigt fra det første år, den første eller den anden måned i det første år, en læringsstrategi med dens disciplin, dens mål og dens omlejringer. Tal om, hvordan du studerer med dine kammerater, der er i samme situation, og de vil sandsynligvis give dig mange ideer.