Hvordan man skriver en avisartikel

Indhold

• etaper
• Del 1 Foretag en samtale og foretag forskning
• Del 2 Strukturering af artiklen
• Del 3 Vedtage den passende stil og tone
• Del 4 Forfine artiklen

En avisartikel skal give en faktisk og objektiv beskrivelse af en person, sted eller begivenhed. Generelt gennemgår læseren hurtigt denne form for e. Dette er grunden til, at de vigtigste oplysninger altid skal vises først. Det efterfølges af beskrivende indhold, der afslutter historien. Ved at forske og organisere din e korrekt, vil du være i stand til at skrive en artikel til en informationsdagbog meget hurtigt.

etaper

Del 1 Foretag en samtale og foretag forskning

1. 
   

   
   Mød dine kilder. Gør det så hurtigt som muligt. Dette giver dig mere bredde til at organisere dine interviews. Forsøg at have mindst to eller tre hovedkilder til hver artikel. De skal have forskellige meninger om emnet behandlet, så din e er afbalanceret.
   • Brug kilder, der er godt erfarne eller genkendt i det felt, du henvender dig til. Vælg eksperter, såsom en akademiker, en lærer eller en certificeret professionel.
   • Udtalelser om en begivenhed kan også være interessante kilder, især hvis vidnerne direkte har været vidne til de kendsgerninger, du rapporterer.

2. 
   

   
   Foretag interviews med dine kilder. Forsøg om muligt at arrangere ansigt til ansigt-interviews med dem. Vælg en rolig og behagelig indstilling, såsom personens hjem, kontor eller café. Hvis det ikke er muligt at møde en af ​​dine kilder, kan du tale med ham på telefonen eller på internettet ved hjælp af et webcam. Forbered interviewspørgsmål, og spørg interviewpersoner, hvis du kan optage samtalen for at holde styr på deres historier.
   • Du skal muligvis møde flere mennesker flere gange, især hvis de er vigtige kilder til artiklen. Om nødvendigt kan du også sende dem yderligere spørgsmål.
   • Du bliver nødt til at transkribere interviewene ved at indtaste dem på en e-behandlingssoftware. Således vil du være i stand til korrekt at citere dine kilder. Disse udskrifter giver dig også mulighed for let at kontrollere og gemme de indsamlede oplysninger under interviews.

3. 
   

   
   
   
   Kig efter offentlig information om det emne, der behandles. For at gøre dette skal du gå til et bibliotek og bruge internettet. Vælg nøjagtige og faktuelle oplysninger. Se efter akademiske artikler eller rapporter på et bibliotek. Gennemse ekspertgennemgåede kilder i akademiske databaser eller offentlige websteder på Internettet.
   • Sørg for at citere dine kilder korrekt i din artikel ved at angive navnet på den person eller organisation, der har givet dig oplysningerne. Dine kilder skal være troværdige for at understøtte de påstande og argumenter, du fremlægger.

4. 
   

   
   Kontroller numrene og statistikkerne, før du bruger dem. Hvis dine argumenter er baseret på numeriske eller statistiske data, skal du sørge for, at de er korrekte og kommer fra pålidelige kilder. I din artikel skal du altid huske dine kilder, så læseren ved, at dine oplysninger er verificerbare.
   • Hvis du skriver til en udgiver, kan han bede dig om at give ham listen over kilder, som du brugte til at skrive din e. Således vil han have bevis for, at du har bekræftet dine oplysninger.

Del 2 Strukturering af artiklen

1. 
   

   
   
   
   finde en titel informativ og effektfuld. Det skal fange læserens opmærksomhed og give ham en idé om indholdet af e. En god tommelfingerregel er at medtage artiklens formål og placering i titlen. Vær klar og kort. Faktisk kan 4 eller 5 ord være tilstrækkelige.
   • For eksempel kan du skrive titler, f.eks forsvinden af ​​en teenager i Blois eller en lov om familien deler forsamlingen.
   • Nogle gange er det lettere at vælge titlen efter at have skrevet artiklen. I øjeblikket kender du perfekt indholdet af din e, og du kan opsummere det tydeligt.

2. 
   

   
   Start artiklen af en fangfrase. Denne korte introduktion indeholder de vigtigste detaljer. Den skal kort besvare de spørgsmål, som læseren beder sig selv vide: hvem? Hvad? Hvor? Hvornår? Hvordan? Hvor meget? Hvorfor? Det skal også "fange" eller holde læserens opmærksomhed og give ham ønsket om at fortsætte med at læse.
   • Her er to eksempler på sætningssætning: "borgmesteren i Marseilles har meddelt, at en epidemi med influenza har forårsaget lukning af tre folkeskoler i denne uge", eller "ifølge det lokale politi fandt vi den savnede unge kvinde fra Blois mandag i en hytte forladt, beliggende ikke langt fra byen. "

3. 
   

   
   Giv oplysningerne i omvendt kronologisk rækkefølge. Start med de vigtigste og de nyeste elementer. Læsere gennemgår den første del af artiklen og får de væsentligste oplysninger om emnet. Indarbejd nylige og ajourførte fakta i dine første to afsnit. Dette skriveprincip kaldes den omvendte pyramide .
   • Du kan f.eks. Skrive: ”Et dusin tilfælde af influenza er blevet diagnosticeret blandt skolebørn. Sundhedsmyndigheder frygter en bredere spredning af epidemien, hvis den ikke omskæres. "

4. 
   

   
   Udvikle de vigtigste elementer i resten af ​​artiklen. Det er her du har brug for at besvare spørgsmålene "hvorfor" og "hvordan" mere præcist ved at give læseren detaljerede oplysninger. Du kan give mere præcise oplysninger om stoffets substans eller hurtigt fremkalde historien til begivenhederne relateret til de nyheder, du har at gøre med. Dine afsnit skal ikke indeholde mere end 2 eller 3 sætninger, som læseren kan følge uden problemer.
   • Her er et eksempel på, hvad du kan skrive: ”Teenagers mor erklærede, at hun forsvandt fredag ​​eftermiddag, da pigen ikke var kommet hjem fra en ven, hun studerede sammen med. Dette er den anden pige, der er savnet i Blois på to uger. "

5. 
   

   
   Medtag mindst to eller tre tilbud. Vælg dem ved at læse igen transkriptionerne af de interviews, der er foretaget med dine kilder. Angiv mindst et vigtigt citat, der understøtter dine bemærkninger i den første del af artiklen. Føj en eller to til følgende dele. Brug citater til at understøtte alle oplysninger, der ikke er almindelig viden. De skal være korte, informative og klare. Du skal altid angive kilderne i din artikel.
   • Du kan skrive: ”Løjtnant Leroux, der var ansvarlig for efterforskningen, sagde, at pigen er chokeret, men hun ser ikke ud til at have lidt alvorlige kvæstelser. Et andet eksempel er at skrive: ”Ifølge det regionale sundhedsagentur vil lukning af skoler forhindre epidemien i at sprede sig yderligere, mens de studerende beskyttes. "
   • Brug ikke lange citater, og undgå at medtage mere end 4 i artiklen. Læseren kan føle sig tabt eller desorienteret, hvis antallet er for stort.

6. 
   

   
   Afslut artiklen. For at afslutte, medtage et informativt tilbud eller link til mere information. Det afsluttende citat skal være hårdt ramt og give læseren en bedre forståelse af fakta. Du kan også lukke artiklen ved at give et link til webstedet for en organisation eller begivenhed.
   • Her er et eksempel på en konklusion: pigens mor udtrykte sin lettelse efter datterens tilbagevenden og sagde: ”Jeg er meget glad for at finde min datter sikker og sund, og jeg håber, at vil ikke have nogen anden forsvinden. "
   • Du kan også skrive en sætning som: "Lokale sundhedsmyndigheder opfordrer forældre til at tjekke webstedet for kommunens sundheds- og velfærdsafdeling, www.abc.org, for at få oplysninger om, hvornår skoler genåbnes. "

Del 3 Vedtage den passende stil og tone

1. 
   

   
   Brug præcist, klart og let at følge sprog. Undgå at skrive vage sætninger eller generaliteter, da de ikke vil give noget til læseren. Brug i stedet et simpelt ordforråd for at gøre dine artikler tilgængelige for alle læsere. Dine sætninger bør ikke overstige to eller tre linjer. Forkort dem, der er for lange, eller omformulerer dem.
   • Skriv ikke: "moren til den savnede pige troede, det havde noget at gøre med skolen", men snarere, "moren til den savnede pige troede, at hendes datters fravær skyldtes et chikane-problem i skolen. "

2. 
   

   
   Skriv den tredje person ved hjælp af stemmen aktiv. Dette, i modsætning til den passive stemme, placerer emnet først i sætningen. Således er e lettere at forstå og mere informativ. Avisartikler skrives normalt i tredje person. Forfatterne træffer dette valg for at forblive objektivt og ikke for at præsentere et personligt synspunkt eller et subjektivt syn på fakta.
   • Skriv ikke: "En pressekonference, der er arrangeret af det lokale politi, med det formål at henvende sig til den manglende ungdom og reagere på offentlige bekymringer, finder sted i morgen. Skriv i stedet: "I morgen taler det lokale politi med den savnede ungdom og reagerer på offentlige bekymringer under en nyhedskonference. "

3. 
   

   
   Ha altid en informativ og objektiv tone. Nyhedsartikler bør ikke tage sider. Deres mål er at behandle deres emne uden en forudbestemt udtalelse ved at præsentere den faktiske beretning om en hændelse eller en begivenhed. Brug ikke hyperbole, og overdriv ikke fakta.
   • For eksempel, hvis din artikel fokuserer på to politiske modstandere under et valg, skal du præsentere dem retfærdigt og ikke lægge større vægt på den ene end den anden.

Del 4 Forfine artiklen

1. 
   

   
   Læs dit e højt. Du bliver nødt til at gøre det, når du har skrevet 1-slibet for at sikre, at dine sætninger lyder rigtigt. Kontroller, at e reagerer på metoden Fem Wsfor "Hvem? Hvad? Hvor? Hvornår? Hvordan? Hvor meget? Hvorfor? Sørg for, at læseren nemt kan følge den. Dine tilbud skal være tydelige, når du læser dem højt. Kontroller også, at de hverken er for korte eller for komplicerede.
   • At læse din artikel højt kan også hjælpe dig med at opdage stavefejl, tegnsætning eller grammatikfejl.

2. 
   

   
   Vis artiklen til andre. Du får kommentarer og anmeldelser. Foreslå dine familiemedlemmer, dine venner, dine lærere at læse din artikel igen. Spørg dem, om det er let at følge og forstå. Stil dem spørgsmål for at se, om deres læsning har tydeliggjort deres syn på emnet. Spørg dem, om de har fundet tonen i den faktiske og objektive artikel.
   • Her er nogle spørgsmål, du kan stille dem. ”Forstod du hvad der skete takket være oplysningerne i artiklen? Er stilen brugt klar og let at følge? Er der nok citater til at understøtte artiklen, og er kilderne ganske forskellige? "

3. 
   

   
   Gennemgå stil, tone og længde på e. Overvej de kommentarer, du har modtaget, og tag dig tid til at rette din artikel for at gøre den perfekt. Omformulere forvirrede dele eller sætninger. Juster sprog og tone, så e er informativ og objektiv. Kontroller, at artiklen er nøjagtig, klar og kun indeholder maksimalt 5 til 10 afsnit.
   • Hvis du skriver en opgave, der er givet af en lærer, skal du kontrollere, at du respekterer antallet af ord, der er angivet i instruktionerne.