Hvordan man skriver en lektieopgave på sin sommerferie

Indhold

• etaper
• Del 1 Vælg et emne
• Del 2 Komponeringstold
• Del 3 Strukturering af ens pligt

I begyndelsen af ​​skoleåret bliver du ofte bedt om at skrive et papir om, hvad du gjorde i din ferie. Denne skrivning vil være den perfekte mulighed for at fortælle historien om din sommer, mens du reflekterer over de oplevelser, du har oplevet. Vælg et uforglemmeligt øjeblik i din sommer og kom på arbejde!

etaper

Del 1 Vælg et emne

1. 
   

   
   Tag tilbage de minder, du har samlet i sommer. Hvis du har medbragt feriehukommelser, det være sig fotos, flybilletter eller en logbog, skal du bruge den til at skrive dit hjemmearbejde. Ser man på disse minder, vil detaljer om din sommer vende tilbage til dig, og din skrivning vil være meget lettere at skrive.
   • Disse genstande vil også være gode visuelle hjælpemidler, hvis du bliver bedt om at præsentere din opgave for klassen.

2. 
   

   
   Liste over alt, hvad du har gjort i løbet af din ferie. Når du skriver en lektieopgave til din sommer, skal du starte med at angive alt, hvad du gjorde. Med denne liste vil det være meget let for dig at huske detaljerne om hver begivenhed eller øjeblik. Start i begyndelsen af ​​sommeren og tænk tilbage på alt hvad du gjorde.
   • Din liste kan vise dine babysitting-aftener, dit ophold på din lejr, dit sommerjob i en butik, en familietur osv. Når du reflekterer over alt hvad du har gjort i sommer, er du kun nødt til at vælge de vigtigste øjeblikke på denne ferie.

3. 
   

   
   
   
   Tal om et definerende øjeblik. Det vil være svært for dig at tale om alle hvad du gjorde i løbet af sommeren. Forsøg kun at fokusere på et øjeblik. Dette øjeblik vil ikke nødvendigvis være det mest utrolige eller det mest animerede, det skal simpelthen være vigtigt for dig.
   • Hvis du f.eks. Var på en rejse til Japan, skal du tænke på et bestemt tidspunkt på denne rejse. Måske klatrede du på et bjerg i det hældende regn. Tal om dette øjeblik i din pligt med stor detaljeringsstyrke.

4. 
   

   
   Lav planen for dit hjemmearbejde. Når du har valgt den tid, du vil tale om i din opgave, skal du skrive alle detaljerne ned. Organiser dine ideer, sorter dem i den rækkefølge, de vises i din opgave.
   • For eksempel, hvis du taler om en eftermiddag på stranden, kan din plan omfatte den sandkastkonkurrence, du deltog i, delfinerne, du så svømme i det fjerne og den is, du nød.
   • Detaljerne kunne være beskrivelsen af ​​de andre sandslotte, afstanden, som delfinerne var til, og duften af ​​din is.
   • Din plan tjener simpelthen til at organisere dine ideer. Du kan skrive det i hånden eller computeren.

Del 2 Komponeringstold

1. 
   

   
   
   
   Fokuser på dine følelser, dine interaktioner og dine tanker. Din skrivning skal ikke være en simpel oversigt over alt hvad du har gjort. Tænk på, hvordan du følte det, da du gjorde alle disse ting, til de mennesker, der var til stede eller til dine tanker om øjeblikket. Din pligt vil være meget rigere.
   • I stedet for at sige, at du arbejdede i en dyrebutik, spiste en tun-sandwich og kom tilbage til fods, skal du passe på ikke at tale kun om dine handlinger. Tal om dine yndlingsdyr i dyrebutikken, smagen af ​​sandwich eller tankerne i dit hoved på vej hjem.

2. 
   

   
   Forklar dine oplevelser med dine 5 sanser. Søg et billede i læserens sind. I stedet for bare fortælle hvad du har oplevet, brug dine 5 sanser til at gøre dit hjemmearbejde mere interessant. Beskriv smagen på, hvad du har spist, de lyde, der er hørt, eller udseendet af ting.
   • Disse sanseoplysninger hjælper dine læsere med at visualisere situationen og fordybe sig i dine eventyr. Dine oplevelser vil virke meget mere realistiske, selvom de ikke var til stede.

3. 
   

   
   Beskriv de aktiviteter, du har udført. I stedet for vagt at beskrive, hvad du gjorde om sommeren, skal du tilføje så mange detaljer, som du kan. Ved at være præcise, vil dine læsere visualisere din historie bedre, og din reaktion vil være meget mere spændende.
   • For eksempel, i stedet for at sige "jeg gik på stranden i sommer", siger "jeg tilbragte min sommer på at svømme i det iskalde farvand ved Normandiets kyst". Jo flere detaljer du bringer, jo mere vil læseren blive fascineret.

4. 
   

   
   Vælg beskrivende og præcise adjektiver. Ved at vælge de ord, du bruger, vil din historie blive endnu mere levende. Undgå irriterende adjektiver som "godt" og "smukt", og erstatt dem med mere præcise udtryk.
   • I stedet for at sige "burgeren var virkelig lækker", siger "burgeren var enorm og blød".

5. 
   

   
   Tag tilbage og korriger din pligt. Når du tror, ​​du er færdig med din opgave, skal du lade den stå i et stykke tid (et par timer eller et par dage), før du læser den igen og foretager de nødvendige ændringer. Sørg for, at ordlyden er flydende og giver mening. Gennemgå din e grundigt og kigge efter eventuelle grammatiske eller stavefejl.
   • Stol ikke kun på stavekontrollen. Hvis softwaren opdagede fejl, kunne den også gå glip af nogle.
   • Hvis du vil, skal du bede en forælder eller en anden voksen om at læse din opgave igen.
   • Ved at lægge din opgave til side et øjeblik, kan du læse den igen senere med et nyt synspunkt.

Del 3 Strukturering af ens pligt

1. 
   

   
   Start med en stærk introduktion. Indførelsen af ​​din opgave skal fange læserens opmærksomhed, samtidig med at han giver en generel idé om fremtiden. I indledningen skal du indstille tid og sted for de begivenheder, du skal tale om, for at finde læseren.

2. 
   

   
   Fortæl det valgte øjeblik i pligten. Afsnit i pligtorganet, uanset om du skriver en, to eller tre, vil blive brugt til at fortælle passagen af ​​din sommer, som du har valgt. Dette vil være øjeblikket at gå ind i detaljerne og forklare, hvad du har oplevet, så læseren visualiserer dine sommereventyr.

3. 
   

   
   Skriv konklusionen. I din konklusion skal du forklare betydningen af ​​det øjeblik, du valgte at fortælle. Konklusionen vil blive brugt til at afslutte din skrivning og give den dybde. Du vil forklare, hvorfor du valgte at tale om netop det øjeblik, eller hvad du lærte af denne oplevelse.
   • Sørg for, at du ikke gentager i din konklusion, hvad du sagde i introduktionen.